Ce este teoria învățării sociale în educație?
Ce este teoria învățării sociale în educație?

Video: Ce este teoria învățării sociale în educație?

Video: Ce este teoria învățării sociale în educație?
Video: Teorii ale învățării - Micu Alin 2024, Decembrie
Anonim

Teoria învăţării sociale încorporează ideea de întărire a comportamentului din primul și procese cognitive, cum ar fi atenția, motivația și memoria din cel din urmă. De fapt, Teoria învățării sociale este în esență – după cum sugerează și numele – o explicație a modului în care noi învăța cand suntem in social contexte.

În plus, ce este teoria și exemplele învățării sociale?

Teoria învăţării sociale este o teorie de învăţare proces și social comportament care propune că noi comportamente pot fi dobândite prin observarea și imitarea celorlalți. Pe lângă observarea comportamentului, învăţare apare și prin observarea recompenselor și pedepselor, un proces cunoscut sub numele de întărire indirectă.

Ulterior, întrebarea este, ce înțelegeți prin învățare socială? Învățare socială teoria este punctul de vedere conform căruia oamenii învață observându-i pe alții. Asociat cu opera lui Albert Bandura din anii 1960, învăţarea socială teoria explică modul în care oamenii învață noi comportamente, valori și atitudini. De exemplu, un adolescent ar putea învăța argou observând colegii.

În acest sens, cum este utilizată teoria învățării sociale în clasă?

Profesorii folosesc teoria învăţării sociale adesea în cadrul unui plan de intervenție comportamentală. Alte utilizări sunt atunci când profesorii modelează conversații și îi ajută pe elevi să-și autoregleze conversațiile și comportamentele. Există multe tipuri de social discurs care apar într-o sala de clasa setare. Sala de clasă metodele de predare au impact asupra comunicării.

De ce este importantă teoria învățării sociale?

Teoria învăţării sociale (SLT). a lui Bandura teoria învăţării sociale subliniază importanţă de observare și modelare a comportamentelor, atitudinilor și reacțiilor emoționale ale celorlalți. Acest teorie presupune că majoritatea comportamentului uman este învățat prin observație prin modelare.

Recomandat: