Video: Ce este lectura partajată vs lectura ghidată?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 01:35
O diferență principală între partajat vs . lectura ghidata este că în timpul lectură comună , interacțiunile sunt maximizate. Pe parcursul lectura ghidata , gândirea este maximizată. Pe parcursul lectura ghidata elevii participă activ în grup citind proces – prin ascultare sau citind – și formularea propriilor concluzii despre text.
În consecință, ce este lectura partajată și ghidată modelată?
Lectură modelată apare atunci când ești citind cu voce tare elevilor și demonstrând unele strategii. Lectură comună apare atunci când elevii citit împreună cu altul cititor pentru sprijin (de exemplu, profesorul, a citind prieten sau o înregistrare audio) iar elevii practică o anumită strategie.
de ce este importantă lectura partajată? Lectură comună asa este important pentru că: oferă luptă cititori cu sprijinul de care au nevoie pentru a învăța cum citit pe cont propriu. se asigură că toți elevii se simt de succes, deoarece oferiți sprijin întregului grup. încurajează predarea și utilizarea strategiilor de înțelegere.
Ținând cont de acest lucru, ce este o lecție de lectură comună?
Lectură comună este un interactiv citind experiență care are loc atunci când elevii se alătură sau împărtășesc citind a unei cărți sau a altui text în timp ce este ghidat și sprijinit de un profesor. Profesorul modelează în mod explicit abilitățile unui expert cititori , inclusiv citind cu fluență și expresie.
Cum diferă lectura ghidată de chestionarul de citire partajată?
Elevii folosesc o combinație de cititor și factori de text pentru a înțelege ce sunt aceștia citind . Profesorii folosesc lectura ghidata să lucreze cu grupuri de patru sau cinci elevi care citit la acelasi nivel. Profesorii folosesc lectură comună la cărți cu voce tare și alte texte pe care copiii poate sa 't citit independent.
Recomandat:
Care sunt pașii în lectura ghidată?
Pași în procesul de lectură ghidată: Adunați informații despre cititori pentru a identifica accentul. Selectați și analizați textele de utilizat. Introduceți textul. Observați copiii în timp ce citesc textul individual (sprijinați dacă este necesar). Invitați copiii să discute despre sensul textului. Faceți unul sau două puncte de predare
Cine a venit cu lectura ghidată?
Conceptul de lectură ghidată a fost dezvoltat inițial de Marie Clay și alții în Noua Zeelandă în anii 1960 și a fost dezvoltat în continuare în SUA de Fountas și Pinnell
Se bazează cercetarea de lectură ghidată?
În programul de lectură dirijată, profesorii plasează elevii cu abilități de citire similare în grupuri mici, care de obicei nu conțin mai mult de șase elevi și folosesc strategii bazate pe cercetare pentru a preda abilitățile de citire. Profesorul alege texte nivelate, texte scrise la sau puțin peste nivelul de citire independentă al elevilor
Ce este lectura ghidată Jan Richardson?
În lectura ghidată, scopul este de a construi cititori independenți care să poată citi fluent și cu înțelegere. Jan Richardson, în The Next Step Forward in Guided Reading: An Assess-Decide-Guide Framework for Supporting Every Reader (2016), oferă trei elemente esențiale ale lecturii ghidate: Grupuri mici. Texte cu nivel instructiv
Ce este un focus strategic în lectura ghidată?
Când sunteți gata să începeți lecțiile de lectură cu ghid în grupuri mici, începeți prin a plasa elevii în grupuri, în funcție de nivelul de lectură și de nevoile lor de instruire. „Îmi place să grupez copiii conform unui interval de lectură în jurul unei strategii de concentrare. Ar putea fi monitorizare, decodare, fluență sau înțelegere”, spune Richardson