Cuprins:

Cu ce se confruntă oamenii în fiecare etapă psihosocială care poate servi drept punct de cotitură în dezvoltarea personalității?
Cu ce se confruntă oamenii în fiecare etapă psihosocială care poate servi drept punct de cotitură în dezvoltarea personalității?

Video: Cu ce se confruntă oamenii în fiecare etapă psihosocială care poate servi drept punct de cotitură în dezvoltarea personalității?

Video: Cu ce se confruntă oamenii în fiecare etapă psihosocială care poate servi drept punct de cotitură în dezvoltarea personalității?
Video: Societatea Creatoare — perspectiva civilizației 2024, Noiembrie
Anonim

În fiecare etapă , Erikson crezut oameni experimenta un conflict care servește drept punct de cotitură în dezvoltare . Dacă oameni cu succes a avea de-a face cu conflictul, ele ies din etapă cu atuuri psihologice care va servi ei bine pentru tot restul vieții.

Atunci, care este teoria lui Erik Erikson despre dezvoltarea emoțională?

Inițiativa versus vinovăție este a treia etapă a Teoria lui Erik Erikson de psihosociale dezvoltare . În timpul etapei de inițiativă versus vinovăție, copiii se afirmă mai frecvent. Dacă li se oferă această oportunitate, copii dezvolta un sentiment de inițiativă și se simt în siguranță în capacitatea lor de a-i conduce pe ceilalți și de a lua decizii.

Mai mult, cum se aplică teoria lui Erikson în clasă? Erik teoria lui Erikson de dezvoltare psihosocială poate fi aplicat în clasă în mai multe moduri diferite. Erikson și-a dezvoltat etapele pe baza interacțiunilor sociale ale persoanei și, ca atare, mai multe dintre ele includ colegi și profesori în cadrul școlar.

Prin urmare, ce înseamnă generativitate?

Medical Definiție de generativitatea : o preocupare pentru oameni, în afară de sine și familie, care se dezvoltă de obicei în timpul vârstei mijlocii, în special: o nevoie de a hrăni și de a ghida tinerii și de a contribui la generația următoare - folosită în psihologia lui Erik Erikson.

Care sunt etapele de bază ale dezvoltării emoționale?

Cele opt etape ale dezvoltării lui Erikson

  • Învățarea încrederii de bază versus neîncrederii de bază (speranță)
  • Autonomie de învățare versus rușine (voință)
  • Inițiativa de învățare versus vinovăție (scop)
  • Industrie versus inferioritate (competență)
  • Învățarea identității versus difuzarea identității (fidelitate)
  • Învățarea intimității versus izolare (dragoste)

Recomandat: