2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2025-01-22 16:52
a crezut Locke scopul de educaţie a fost să producă un individ cu o minte sănătoasă într-un corp sănătos, astfel încât să-și servească mai bine țara. se gândi Locke că conţinutul de educaţie ar trebui să depindă de poziţia cuiva în viaţă. Omul de rând nu necesita decât cunoștințe morale, sociale și profesionale.
Având în vedere acest lucru, care este punctul de vedere al lui John Locke despre educație?
Locke nu prezintă o teorie sistematică a educaţie , iar lucrarea citește mai mult ca un manual de instrucțiuni decât ca un text filozofic. a lui Locke este convins că morală educaţie este mai important decât alte tipuri de educaţie . Scopul de educaţie , în a lui vedere , nu înseamnă a crea un savant, ci a crea un om virtuos.
În afară de mai sus, ce credea John Locke despre dezvoltarea copilului? gândi John Locke acea copiii erau născut fără nicio cunoaștere. El gând mintea este tabula rasa, sau ardezie goală. Aceasta înseamnă că mintea este ca o bucată de hârtie goală când cineva este născut. Copii obține cunoștințe în viață și completează hârtia goală.
În mod similar, se poate întreba cum a fost educat Locke?
Biserica lui Hristos
Care au fost contribuțiile lui John Locke?
Filosoful și teoreticianul politic englez John Locke (1632-1704) a pus o mare parte din temelia Iluminismului și a făcut-o centrală contributii la dezvoltarea liberalismului. Format în medicină, el a fost o avocat cheie al abordărilor empirice ale Revoluției Științifice.
Recomandat:
Ce credea Montesquieu despre natura umană?
O condiție ipotetică în care toate ființele umane individuale au trăit separat unele de altele înainte de a se reuni în societăți. Montesquieu credea că în starea de natură omul era în pace, în timp ce Hobbes credea că în starea de natură oamenii erau mereu în război între ei. (Vezi și LEGILE NATURII.)
Ce credea Vygotsky despre dezvoltarea gândirii și a limbajului?
Vygotsky credea că limbajul se dezvoltă din interacțiunile sociale, în scopuri de comunicare. Interiorizarea limbajului este importantă, deoarece conduce dezvoltarea cognitivă. „Vorbirea interioară nu este aspectul interior al vorbirii externe – este o funcție în sine
Ce credea Erasmus despre liberul arbitru?
În ciuda propriilor sale critici la adresa romano-catolicismului contemporan, Erasmus a susținut că are nevoie de o reformă din interior și că Luther a mers prea departe. El a susținut că toți oamenii posedau liberul arbitru și că doctrina predestinației era în conflict cu învățăturile Bibliei
Ce credea Han Fei despre natura ființelor umane?
Confucius și Han Fei cred că natura omului este rea și predispusă să se comporte prost. Han Fei chiar credea că mintea omului este cea a sugarului și că înțelepciunea omului este inutilă. El credea că omul este egoist prin fire. Han Fei crede atunci că omul ar trebui să respecte regulile și legea pământului
Ce credea Aristotel despre minte și corp?
26.2 Socrate, Platon și Aristotel Platon au susținut că mintea și corpul sunt fundamental diferite, deoarece mintea este rațională, ceea ce înseamnă că examinarea minții poate duce la adevăr. Spre deosebire de aceasta, nu putem crede nimic din ceea ce experimentăm prin intermediul simțurilor, care fac parte din corp, deoarece acestea pot fi păcălite