Cuprins:

Cum a început abordarea Reggio Emilia?
Cum a început abordarea Reggio Emilia?

Video: Cum a început abordarea Reggio Emilia?

Video: Cum a început abordarea Reggio Emilia?
Video: Mara Krechevsky: "Making Learning Visible" 2024, Noiembrie
Anonim

Istoria Abordarea Reggio Emilia

A fost dezvoltat pentru prima dată după încheierea celui de-al Doilea Război Mondial de către psihologul Loris Malaguzzi și părinții din zona înconjurătoare Reggio Emilia în Italia, unde filosofia își trage numele. Ei credeau că copiii vor beneficia de un mod nou și progresiv de a învăța.

În mod similar, vă puteți întreba, când a început abordarea Reggio Emilia?

The Reggio Emilia filosofia educației timpurii își are originile într-un anumit loc și timp, și anume Reggio Emilia , Italia în 1945, chiar la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial.

De asemenea, cineva se poate întreba, care sunt valorile de bază ale abordării Reggio Emilia? The Reggio Emilia Filosofia este inovatoare și inspiratoare abordare la educaţia timpurie, care valorile copilul la fel de puternic, capabil și rezistent; bogat în mirare și cunoaștere.

De asemenea, trebuie să știți, de ce a fost dezvoltată abordarea Reggio Emilia?

Scopul abordare Reggio este de a învăța cum să folosești aceste limbaje simbolice (de exemplu, pictură, sculptură, teatru) în viața de zi cu zi. Era dezvoltat după al Doilea Război Mondial de către pedagogistul Loris Malaguzzi și părinții din satele din jur Reggio Emilia , Italia și își trage numele de la oraș.

Cum înveți abordarea Reggio Emilia?

Iată câteva puncte cheie:

  1. Oferiți cunoștințe și ajutați-vă să vă ghidați elevii.
  2. Fii un co-învățator în descoperirea lor.
  3. Ascultați, observați, documentați și reflectați.
  4. Oferă stimulare a descoperirii prin dialog.
  5. Încurajați-vă elevii să se întrebe și să gândească.
  6. Dezvoltați propriile abilități de întrebări și întrebări ale elevilor.

Recomandat: