Cuprins:
Video: Cum diferențiezi instrucțiunile întregului grup?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 01:35
9 moduri de a vă diferenția instruirea întregului grup
- PRE-ÎNVĂȚI CELUI MIC GRUP .
- PĂSTRAȚI O EVIDENTĂ.
- CREATE ÎNTREBĂRI CU ATENTIE.
- FIȚI ACTIV ÎN TIMPUL TURNULUI ȘI DISCUȚIILE.
- OFERĂ MAI MULT TIMP DE AȘTEPTARE.
- FOLOSIȚI UN ASISTENTUL STUDENTLOR.
- VARIAȚI UN ELEMENT.
- PERMITEȚI UN PRINCIP.
Prin urmare, cum faci instruire diferențiată?
Ce înseamnă instruirea diferențiată
- Proiectați lecții pe baza stilurilor de învățare ale elevilor.
- Grupați elevii după interes comun, subiect sau abilitate pentru teme.
- Evaluați învățarea elevilor folosind evaluarea formativă.
- Gestionați sala de clasă pentru a crea un mediu sigur și de sprijin.
De asemenea, știți, cum arată instruirea diferențiată în clasă? „ Instruire diferențiată este un sistem interdependent, planificat în mod proactiv, marcat de o comunitate pozitivă de cursanți, un curriculum concentrat de înaltă calitate, evaluare continuă, flexibil instructiv aranjamente, [și] sarcini respectuoase.” experiențe de învățare pentru cursanți.
Având în vedere acest lucru, ce este instruirea diferențiată în grup mic?
The mic - grup , diferenţiat modelul de lectură permite profesorilor să se concentreze asupra abilităților specifice necesare pentru diferite grupuri a copiilor (Tyner, 2003). Cititorilor care se luptă li se cere adesea să citească un text care este mult mai dificil de citit pentru ei decât textele cărora li se atribuie colegii lor cei mai buni cititori (Allington, 2012).
Cum diferențiezi instruirea în scris?
Metode de diferențiere pentru predarea scrisului
- Rugați elevii să participe la stabilirea obiectivelor și la evaluări.
- Cuvintele magice: alegerea elevilor.
- Organizatori gata, gata, grafic.
- Încercați să scrieți „la locație”.
- Fii fizic.
- Pune la lucru inteligența interpersonală a elevilor.
- Creați un buletin informativ sau o zină de clasă.
- Utilizați modele de scriere.
Recomandat:
Care este diferența dintre un design de grup de control neechivalent și un design de grup de control pretest posttest?
Folosind un design pretest-posttest cu design de replicare cu comutare, grupurilor neechivalente li se administrează un pretest al variabilei dependente, apoi unui grup primește un tratament în timp ce un grup de control neechivalent nu primește un tratament, variabila dependentă este evaluată din nou și apoi tratamentul se adaugă la
Care este un semn că un grup suferă de gândire de grup?
Simptomele sunt: -Iluzie de invulnerabilitate: grupul crede că poate depăși orice obstacol. -Moralitate inerentă: membrii grupului sunt oameni grijulii, buni, așa că deciziile lor vor fi și ele bune. Simptomele „gândirii de grup” din „apropierea grupului”:
Ce este învățarea întregului corp?
Definiție: Învățarea întregului corp. apare atunci când profesorii și elevii se implică fizic, mental și emoțional în ciclul de învățare
Care este modelul întregului copil?
Modelul Întreaga școală, Întreaga comunitate, Întregul copil (WSCC) este o extindere și o actualizare a abordării coordonate a sănătății școlare (CSH). WSCC încorporează componentele CSH și principiile abordării întregului copil a ASCD* pentru a consolida o abordare unificată și colaborativă a învățării și a sănătății
Cum înveți pe cineva să urmeze instrucțiunile?
Primul pas către armonie este să-ți înveți copilul să asculte și să urmeze instrucțiunile Fii direct. Fii aproape. Utilizați comenzi clare și specifice. Dați instrucțiuni adecvate vârstei. Dați instrucțiuni pe rând. Păstrați explicațiile simple. Oferă-le copiilor timp să proceseze